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1.E: Modul 1 Prüfung - Mathematik


Überblick

Der Zweck dieser Lektion besteht darin, Ihre Beherrschung der Ziele in Modul 1 zu demonstrieren.

Richtungen

  1. Gehen Sie zu http://wamap.org und loggen Sie sich in unseren Kurs ein, um die Aufgabe 1.E abzuschließen.
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Bewertung für Wachstum

Wie man eine Unterrichtskultur gestaltet, pflegt und fördert, in der Beurteilung Macht und nicht Bestrafung ist.

Wie man eine Unterrichtskultur entwirft, kultiviert und fördert, in der Beurteilung Macht und nicht Bestrafung ist.

Vielleicht geht es Ihnen wie uns, Sie haben Ihre Praxis in den letzten Jahren geändert, Sie haben sich vom Standard-Skript für den Mathematikunterricht mit Hausaufgaben, neuem Thema, Beispielen und dann wieder Hausaufgaben entfernt.

Du hast vielleicht sogar mit kleinen Dingen wie Estimation 180 oder Number Talks angefangen, oder vielleicht waren es offene Middle-Probleme oder welche gehören nicht zu Prompts oder vielleicht sogar Stand &-Talks, wie auch immer du angefangen hast, du hast entschieden, dass darin Macht steckt Aktivitäten und Routinen.

Sie haben bemerkt, dass die Schüler über ihre Strategien sprachen, Sie haben bemerkt, dass Sie mehr darüber erfahren haben, was Ihre Schüler über die mathematischen Konzepte wissen, die Sie studiert haben. Sie haben diese also regelmäßig in Ihren täglichen Unterricht eingebunden.

Das Problem, das wir (Kyle und Jon) auf unserer Reise hatten, war: “Wie bringe ich diese neuen Daten, diese Erkenntnisse über das Denken meiner Schüler in ihre Noten ein?” oder “Wie nutze ich diese Daten und Erkenntnisse, um meinen Unterricht und meine Planung anzupassen?

Begleiten Sie Kyle und Jon in diesem 5-Modul-Kurs, während sie Ihnen beibringen, wie Sie Ihre Bewertungspraktiken strukturieren, damit Sie sich selbst und Ihre Schüler mit Bewertungen befähigen können, ihr Lernen zu fördern, anstatt es als Bestrafung zu verwenden.


Klasse 5, Mathe-Modul 1 REVIEW & ASSESSMENT mit Ans-Tasten (Printables & Smart Board)

„Seien Sie sich bewusst, Mathe ist überall!“ Ich verbessere geschickt den Unterricht im Mathe-Modul und erstelle Rezensionen, Smart Board-Ressourcen und mehr.

Teile das

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-Mid-Modul 1 Review &-Taste (ausgerichtet auf den Mid-Module-Test)
-Mid Modul 1 Assessment & key
-End of Module 1 Review & key (ausgerichtet auf den End of Module Test)
-Ende von Modul 1 Bewertung und Schlüssel
-Ein Smart Board-Dokument mit den Bewertungen, Bewertungen und Antwortschlüsseln

★Beide, die Bewertungen und Bewertungen haben:

-Vereinfachte Wegbeschreibung
-Vergrößerte Schriftart
-Schlüsselwörter fett und unterstrichen
-Mehr Arbeitsfläche/besseres Seitenlayout
-Textfelder und andere Funktionen

★Diese Bewertungen helfen Ihren Schülern, sich auf die eigentlichen Prüfungen vorzubereiten.

Sie sind auf die Sprache, die Fähigkeiten und das Format des tatsächlichen Assessments abgestimmt.

Diese Überprüfungen helfen, Lücken im Lernen der Schüler vor den Bewertungen zu identifizieren.

★Sie können diese Bewertungen auch als zusätzliche Bewertungen verwenden, nachdem die Schüler teilgenommen haben
zusätzliche Unterstützung/Praxis und sind bereit, bewertet zu werden.

Bewertungs- und Bewertungspakete für Klasse 5

Besuchen Sie meinen Shop für weitere Ressourcen.

Wenn Ihnen meine Produkte gefallen, hinterlassen Sie bitte positives Feedback und folgen Sie mir.
-Mathster Vakkas

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Ein Bündel ist ein Paket von Ressourcen, die gruppiert sind, um ein bestimmtes Thema oder eine Reihe von Lektionen an einem Ort zu unterrichten.


So beschleunigen Sie das mathematische Lernen

Eureka Math Equip wurde entwickelt, um dem Moment gerecht zu werden und sicherzustellen, dass die Schüler bei ihrer Rückkehr in die Schule im Herbst und das ganze Jahr über über das notwendige Grundlagenwissen verfügen, um sich mit den Inhalten der Klassenstufen auseinanderzusetzen. Dieses adaptive Diagnosetool identifiziert den letzten Erfolgspunkt eines Schülers und hilft den Schülern durch direkte Lehrvideos, unterstützenden Unterricht und flüssiges Üben, Wissenslücken zu schließen und das Schuljahr erfolgsorientiert zu beginnen.


1.E: Modul 1 Prüfung - Mathematik

Herzlich willkommen! Diese Seite wird während des Schuljahres 16/17 auslaufen. Bitte beginnen Sie mit der Nutzung unserer neuen und verbesserten Website: http://EMBARC.online

Willkommen auf der Mathe-Supportseite der 1. Klasse!

Sie können diese Seite gerne als Gast nutzen.

Bei Fragen wenden Sie sich bitte per E-Mail an Duane Habecker unter [email protected]

Aktualisiert 30.10.15: Dies ist der aktuelle Schrittmacherleitfaden PUSD. Dieser Leitfaden enthält jetzt Heureka Math .

Zweiseitiges PDF mit detaillierten Angaben zu den in den Standards hervorgehobenen mathematischen Inhalten nach Klasse. Dies kann als Orientierungshilfe für Unterrichtsentscheidungen in Bezug auf Zeit und andere Ressourcen verwendet werden.

Dies sind die gemeinsamen Kernstandards für Mathematik in der 1. Klasse. Bitte laden Sie sie herunter und verwenden Sie sie als fortlaufende Referenz, um sicherzustellen, dass Sie das lehren, was Sie unterrichten müssen.

Das Framework bietet zusätzliche Erläuterungen zur Vermittlung der Common Core Standards. Es werden Beispiele für spezifische Unterrichtstechniken und -modelle bereitgestellt. Die Standards sind in diesem Rahmen enthalten.

Klasse 1 Eureka Mathe-Ressource

Der offizielle Name für die Eureka Math-Module ist Eine Geschichte der Einheiten. Dies ist eine wunderbare 45-seitige Übersicht, die erklärt, wie man sie implementiert. Es ist eine einfache Lektüre, die nicht direkt durchgelesen werden muss. Wählen Sie die Teile aus, die auf Sie zutreffen.

Verwenden Sie diesen Link, um Teacher Editions, Student Editions, Application Problems, Exit Tickets, Sprints und Materiallisten für eines (oder alle) der Module herunterzuladen. PUSD-Lehrer, teile deine zusätzliche Ideen hier im Ordner "Share the Wealth".


Lesen und Mathe-Assessment

Wir glauben, dass es wichtig ist, dass Lehrer und Eltern Zugang zu Tools haben, mit denen sie Fähigkeiten identifizieren können, an denen einzelne Schüler arbeiten müssen. Es ist üblich, dass Kinder in verschiedenen Themenbereichen innerhalb desselben Fachs unterschiedliche Fähigkeiten aufweisen (z. B. stark in Form und Geometrie, aber schlecht in mathematischen Fakten). Assessments können dabei helfen, die Lernzeit dort zu konzentrieren, wo sie am dringendsten benötigt wird. Wir denken, dass dies besonders in der Mathematik nützlich ist, wo die Fähigkeiten in erheblichem Maße aufeinander aufbauen.

Früher hatten wir kostenlose Online-Lese- und Mathe-Bewertungen, wir mussten dieses Programm jedoch einstellen, da die Bewertung von Adobe Flash durchgeführt wurde, das im Internet nicht mehr unterstützt wird. Wir entwickeln einige neue Tools, aber sie sind noch nicht fertig.

In der Zwischenzeit haben wir einige öffentlich veröffentlichte Tests und Bewertungen zum Jahresende gesammelt. Wir hoffen, dass Sie einige davon nützlich finden, um zu beurteilen, wo die relativen Stärken und Schwächen Ihrer Kinder liegen.


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Modul 3 Lektion 1 Selbsteinschätzung

C) Die islamische Gesellschaft bewahrte die griechische und römische Kultur.

A) Versuche, Nordamerika zu kolonisieren.

B) häufige Konflikte zwischen Christen und Juden

C) Fortschritte in Mathematik, Naturwissenschaften und Medizin

. . . Muslime, Christen und Juden lebten friedlich zusammen. Da mehrere christliche und jüdische Propheten, darunter Adam, Abraham und Moses, im Koran genannt werden und weil die jüdische Thora und die christlichen Evangelien als Offenbarungen Allahs anerkannt werden, nannten die muslimischen Herrscher Christen und Juden "Leute des Buches" und erlaubten es ihnen viel religiöse und persönliche Freiheit. Besonders Juden genossen viele Freiheiten, und viele Juden zeichneten sich in Wissenschaft, Kunst und Regierung aus. Convivencia, ein spanisches Wort, das "Zusammenleben" bedeutet, trug dazu bei, al-Andalus im zehnten Jahrhundert zum zivilisiertesten Land Europas zu machen. . . .

A) Religiöse Toleranz im muslimischen Spanien förderte das Wachstum einer reichen und vielfältigen Kultur.

B) Die Thora und die Bibel wurden im muslimischen Spanien abgelehnt.

C) Araber, Juden und Christen teilten sich Häuser und Kultstätten im muslimischen Spanien.


Kontakt

Wohnheimstudenten

Bei Fragen zum Mathe-Einstufungstest, Kontakt:

Michael Gibson
Koordinator für Entwicklungsmathematik
[email protected]
DeMoss-Halle 4284

Bei Fragen zum Englisch-Einstufungstest, Kontakt:

Carolyn Towles
Lehrstuhl für Allgemeinbildung Englisch
[email protected]
DeMoss 4032

Online-Studenten

Wenn Sie ein Online-Student sind, wenden Sie sich unter [email protected] an einen Vertreter für die Bewertung von Mathematik/Englisch.

General Eds

Wenn Sie sich für MATH 114, 115, 117, 121 oder 201 anmelden dürfen, aber an einem anderen Kurs interessiert sind, wenden Sie sich an:


Tag: LDM 2 Modul 4 Antwort zum Download

Modul 4 Lektion 1
Aktivität 1
1. Beurteilen Sie Ihre aktuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten mithilfe des Fragebogens zur professionellen Selbsteinschätzung.

Aktivität 2
Sehen Sie sich die Philippine Professional Standards for Teachers (PPST) in der LDM2-Kursübersicht erneut an. Reflektieren Sie Ihre Selbsteinschätzung aus Aktivität 1. Auf welche besonderen professionellen Standards im PPST müssen Sie sich konzentrieren, um die LDMs in Bezug auf den Inhalt und die Pädagogik des/der Lernbereichs/e, die Sie unterrichten, effektiv einzusetzen? Schreiben Sie Ihre Antwort und andere Erkenntnisse in Ihr Studienheft.
Antworten:
• Ich muss Domäne Nummer eins, Inhaltswissen und Pädagogik weiterentwickeln und stärker darauf konzentrieren. Als meine Selbsteinschätzung, bei der ich nur das Zustimmungsniveau erhalten habe, gibt es Raum für meine Verbesserung. Außerdem möchte ich die Domain Nummer sechs, die Community-Verbindungen und das professionelle Engagement verbessern. Ich muss eine starke Beziehung zu den Erziehungsberechtigten/Eltern meiner Schüler aufbauen, um eine qualitativ hochwertige Aufsicht unter ihnen zu gewährleisten, sowie zu meinen Mentoren in den Schulen.

1. Beantworten Sie die folgenden Fragen, indem Sie die Tabelle in Ihrem Studienheft erstellen und ausfüllen. Wie stellen Sie sich Ihre Unterrichtspraxis in den nächsten Monaten vor, wenn Sie das von Ihrer Schule übernommene LDM verwenden? Was ist Ihr Ziel in Bezug auf Ihre Unterrichtspraxis in den Modalitäten? Was motiviert Sie, dieses Ziel zu erreichen? Was glauben Sie, wird Ihnen helfen, dieses Ziel zu erreichen?

Lektion 2
Aktivität 1
1. Vervollständigen Sie die Vorlage für den individuellen Entwicklungsplan, indem Sie sich auf Ihre Ergebnisse in Lektion 1 Aktivität 3 dieses Moduls beziehen.

Aktivität 2
1. Beziehen Sie sich auf Ihre PD-Ziele und entscheiden Sie, über welche Themen Sie in Ihrem LAC an Ihrer Schule sprechen möchten.
Verwenden Sie die PD-Diskussionsvorlage in Ihrer Diskussion.